某党员干部2025年（八项规定）作风建设学习教育对照检查问题清单及整改措施汇报

按照县委XX学习教育领导小组办公室《关于做好XX学习教育对照检查阶段自查自纠有关工作的通知》要求，近期，我严格对标XX学习教育明确集中整治的11个方面突出问题，坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，通过“自己找、互相查、支部帮、群众提、领导点”立体式查摆，认真检视查摆了个人在贯彻执行XXXX规定精神及其实施细则、形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面存在的突出问题，现将检视查摆问题清单、原因剖析、今后努力方向和整改措施汇报如下。

一、问题清单

（一）在思想认识方面。一是深学细照笃行不够。对习近平总书记关于深入贯彻XXXX精神学习教育的重要讲话和关于加强作风建设的重要论述和重要指示批示的学习深度不够，仅满足于一般化的学习，没有上升到讲政治的高度来认真对待，对“为什么学”“学什么”“怎么学”的核心逻辑理解把握不够，在精读细研、学深悟透，学用结合、以干促学上存在为学习而学习、深化消化转化不够和学归学、做归做“两张皮”现象，没有真正把XXXX精神的学习成效体现在提高政治站位、增强党性修养、改进工作作风、推动工作落实上。二是对作风建设的长期性和艰巨性认识不够。在思维定势上总认为XXXX规定精神及其实施细则颁布实施已经13年了，经过这些年锲而不舍的整治，“四风”问题已经基本得到了有效遏制，出现回潮反弹的可能性不大，对作风建设面临的新形势、新问题认识不足，存在“松口气、歇歇脚”的麻痹思想，导致日常对一些潜在的作风问题缺乏足够清醒认识，有时甚至随波逐流，对作风建设的新规定、新要求学习不够、领悟不深，甚至有时出现视而不见、充耳不闻，置若罔闻、麻木不仁现象。三是学习的深度和广度不足。在此次的XX学习教育之中，虽然能够按照要求能够参加集中学习、读书班、交流研讨，但对XXXX规定精神及其实施细则的学习浅尝辄止、一知半解，满足于集中学习参加了、读书笔记也记了、交流发言稿也念了，对XXXX规定精神及其实施细则没有做到逐文逐条深学细研，对于个别容易产生歧义的条款，没有及时进行研究和解读，导致对一些具体规定的理解存在偏差、执行有时打折，对作风问题的危害性认识不足，个别场合下对“四风”问题听之任之，不愿管、不敢管，怕得罪人、怕伤和气。

　　（二）在工作作风方面。一是调查研究不够深入扎实。学习贯彻落实党中央《关于在全党大兴调查研究的工作方案》文件精神存在囫囵吞枣、执行不力现象，在每年开展的调查研究工作中普遍存在为调研而调研、为完成报告而调研，蜻蜓点水、走马观花、不够深入僧问题，满足于完成领导交办的调研任务，没有真正沉下去、静下心，把问题找出来、把原因分析透、把切实可行的建议对策提出来，造成调研质量不高、指导性不强，每年的调研报告问题、原因、建议罗列一大堆，但真正为领导决策、被上级采用的却寥寥无几。二是弘扬“四下基层”优良作风劲头不足。在全县开展的XX学习教育“我为群众办实事”实践活动中，虽然能够象征性地到基层听取群众的意见建议，也了解了一些群众的所想、所需、所求，但没有真正“解剖麻雀”，尤其在调研报告的撰写过程中，习惯于坐在办公室想问题、看材料，对基层群众的现实情况和真正需求，了解得不多、不透、不深、不广，不能从中提炼出指导全局工作的成功经验和办法，导致调研报告不全面，甚至不对路、不合适。